2010年10月7日 星期四
robocopy R:\dir1 R:\dir2 /mir /MT:100
將資料夾1的內容複製到資料夾2,略過相同內容,而後面的MT指的是通道數量,一般而言設定100
※ 其它可用參數
「/E」(複製):包含子資料夾
「/S」(複製):包含子資料夾,排除空資料夾
「/MOVE」(移動):將資料夾移動
標籤: Windows
2010年10月2日 星期六
2010年9月15日 星期三
2010年9月13日 星期一
1. 蟲體軟化: 死亡很久的昆蟲已僵化需先軟化處理
(A) 以高溫的開水浸泡蟲子,約一個小時左右至關節和觸角可自由活動
(B) 以布或衛生紙將蟲子多餘的水分吸乾。
2. 插針: 依蟲子體型大小選擇合適的昆蟲針
(A) 在蟲子右邊翅鞘、靠近左右翅鞘相接的位置,從上方垂直插入,讓蟲針在翅鞘上方大概留一公分的長度
(B) 垂直固定在保麗龍板上,讓昆蟲身體腹面略懸於平板上。
3. 展足
(A) 用尖鑷子調整各腳的位置,使前腳向前,中、後腳向後,左右兩側腳對稱
(B) 使用大頭針將腳固定在保麗龍板上。
4. 固定觸角
(A) 用尖鑷子或大頭針調整觸角與口器,依左右對稱原則達到適當、美觀的位置,再以大頭針加以固定。
5. 乾燥收藏
(A) 製作好的標本連同保麗龍板放在通風乾燥的地方自然乾燥,或以檯燈烘烤縮短標本乾燥的時間。
(B) 乾燥後的標本可將大頭針拔除,手持標本針將標本拿下,收藏於標本箱內。
2010年9月2日 星期四
系科本位課程發展思路
1. 市場分析 --> 訂定三項代表性工作職稱
2. 分析三項代表性工作所必需具備之一般能力與專業能力
3. 整併不同代表性工作所需之相同知能
4. 分析各知能與開設課程之對應表
5. 訂定系之整體學分配置
6. 各科目依知能連慣性訂定課程大綱
7. 檢核
標籤: Edu
2010年8月27日 星期五
ES文件流覽器 --> 檔案管理
Documents To Go --> office文件閱讀
Quickoffice --> office文件閱讀
Goggles --> 用手機照相後在googlel中搜尋
Spirt Level Plus --> 水平儀
地方資訊 --> 檢索GPS所在位置附近之資訊(購物、餐廳等)
條碼掃描器 --> 用手機照相功能做為條碼讀取器
單位換算 --> 常用單位換算
Color flashlight --> 緊急用手電筒
Task Manager --> 快速關閉目前已開啟的所有程式,手機執行變慢時可使用。
Pubmed mobile --> medline 檢索
標籤: PDA
2010年7月19日 星期一
Bioinformatics tools:
GMBD database --> http://www.tbi.org.tw/index1.htm
Prediction of protein subcellular localization --> http://www.tbi.org.tw/index1.htm
Phylogenetic Web Repeater --> http://power.nhri.org.tw/
標籤: Bioinfo
2010年6月29日 星期二
<html><head>
<meta http-equiv="Refresh"
content="0;URL=http://192.168.1.1">
</head></html>
or
<html>
<body onload=
"window.open('http://192.168.1.1','_top')">
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</html>
標籤: Internet
2010年6月14日 星期一
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標籤: Office

