2017年12月13日 星期三

重設檔案存取控制權

Step 1

「電腦」--> 組合管理 --> 資料夾和搜尋選項 --> 檢視 --> 使用共用精靈 --> 取消勾選 --> 確定
Step2
有存取問題的檔案或資料夾 --> 右鍵 --> 「內容」

Step 3

「安全性」--> 「進階」
Step 4
「擁有者」--> 編輯 --> 指定 Administrators --> 勾選「取代子容器與物件的擁有者」--> 「套用」。

2017年11月22日 星期三

封鎖特定網頁

1. 首先以系統管理員身份執行記事本
2. 在記事本開啟「C:\Windows\System32\drivers\etc\」資料夾下的 hosts 檔案 (記得右下角那檔案名稱要改為所有檔案 *.*)
3. 在文件最後空白處輸入「0.0.0.0」後面空一格之後再輸入你要封鎖的網站網址,不包含「http://」或後面的「/」等符號,每個網站一行,例如下方封了fb、google、msn三個網站
0.0.0.0 www.facebook.com
0.0.0.0 www.google.com
0.0.0.0 www.msn.com
4. 設定完後按儲存再關閉此視窗即可。

2017年11月1日 星期三

唯心所現 唯識所變

宇宙依真理運行,人對事物的善與惡,皆出於自心思量,善與悪皆非事物既存之本質,不動心即無有善悪,故"唯心所現"是內在思維的修煉。
善惡既生,在趨吉避凶天性下,人不自主地動念(識即為動念)以改變現況,表象因我而變,然宇宙運行的真理又何曾改變,故唯識所變是外在作為的粹煉。


2017年10月25日 星期三

課程目標行為動詞

1 常見的課程目標行為動詞
目標層次
行為動詞
知識 (Knowledge)
列舉、說明、標明、選擇、背誦、配合、界定、定義、描述、提出、指出、找到、識別、依序排出、回憶
理解 (Comprehension)
( ) 別、轉換、解釋、歸納、舉例、摘要、分類、標出、表達、展現、複述、推斷、翻譯、重寫、預估、引申
應用 (Application)
計算、演算、示範、操作、發展、預估、運用、套用、使用、連結、修飾、改編、轉譯、解決、建造
分析 (Analysis)
細列、圖示、細述理由、分辨、辨識、表區分、評估、比較、對照、批判、
推衍、檢測、實驗、概算、差別、再認
綜合 (Synthesis)
安排、蒐集、聯合、組成、溝通、計畫、企劃、總結、重建、重組、設計、編纂、創造、擬定、組織、處理、修改
評鑑 (Evaluation)
評量、評價、鑑別、對比、標準化、判斷、檢討、闡釋、證明、驗證、選擇、支持、預測、推測、結論、關聯、排序

來源:Gronlund (1995);張霄亭(2004)

2017年4月2日 星期日

銳化

1.  PS CS5 開啟照片
2. 用原圖建立新圖層
3. 濾鏡 --> 其它 --> 顏色快調 (強度設在 1.5 ~4 像素)
4. 影像 --> 調整 --> 去除飽合度
5. 圖層混合模式 --> 覆蓋
6. 增加遮色片, 去除對純色部份之影響及遠近漸層感
7, 使用NIK的輸出銳化工具。

2017年2月26日 星期日

強制刪除無用的 DLL檔 (local64spl 病毒適用)

1. 以系統管理員身份執行cmd,進入DOS模式
2. 切換至刪除不了dll的子目錄,輸入 “tasklist /m OOO.dll” (OOO為刪不掉之檔名) 
3. 輸入 "taskkill /f /PID XXXX" 關閉執行該dll之程序 (XXXX為該程序PID編號)
4. 由檔案管理員刪除該DLL檔
5. 若該dll檔為explorer.exe 所呼叫,執行完步驟3,輸入指令 "del OOO.dll" 刪除該檔,按ctrl+alt+del 重開機